Obejmują one 5 publikacji:
Dla uczniów/uczennic z doświadczeniem migracji/uchodźstwa (klasy IV-VI), którzy nie posługują się jeszcze dobrze językiem polskim, są na początkowym etapie przyswajania polszczyzny. Celem jest wsparcie ich integracji edukacyjnej i dobrostanu poprzez zapewnienie pomocy w docieraniu do wiedzy przedmiotowej przy jednoczesnym rozwijaniu kompetencji językowych w języku polskim, z uwzględnieniem psychospołecznego dobrostanu tej grupy. Materiały mają nie tylko ułatwiać naukę w języku polskim, lecz także zwiększać poczucie bezpieczeństwa, wspierać rozwój i odpowiadać na zindywidualizowane potrzeby. Publikacje są przeznaczone do wsparcia uczniów i uczennic podczas lekcji:
a) języka polskiego,
b) biologii.
Dla ich rodziców / opiekunów prawnych – przeznaczone do wspierania dziecka w pracy z materiałami. Korzystając z nich, rodzice/opiekunowe będą mieli okazję do zaangażowania się w naukę dziecka i szansę na doskonalenia własnej znajomości języka polskiego. Materiały zawierają klucz odpowiedzi do publikacji opracowanych dla uczniów i uczennic na potrzeby nauki:
a) języka polskiego,
b) biologii.
Dla ich nauczycieli – przewodnik po serii „Przyjazna nauka po polsku” zawierający wskazówki do wykorzystania materiałów w pracy z uczniami/uczennicami podczas lekcji.
